DiCerbo กล่าวว่าความท้าทายของเทคโนโลยีการศึกษาคือการกระตุ้นให้นักเรียนคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ เช่น การตั้งคำถามว่า ‘ทำไมถึงตอบเช่นนั้น’ หรือ ‘จะเกิดอะไรขึ้นถ้า…?’
การทดสอบเบื้องต้นของ Khan Academy ชี้ว่า GPT-4 สามารถช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงบริบทของสิ่งที่เรียนหรือสอนจุดเฉพาะทางด้านการเขียนโปรแกรมได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่ทีมงานเคยคิดถึงอย่างลึกซึ้งมาก่อน
นอกจากนี้ การปรับใช้ GPT-4 สำหรับครูผู้สอนก็เป็นอีกหนึ่งเป้าหมายสำคัญ โดยมีการทดสอบให้ครูใช้ GPT-4 ในการสร้างโจทย์ในห้องเรียนหรือสร้างสื่อการสอน
Ricky Chandarana กล่าวว่าศักยภาพที่น่าตื่นเต้นคือการช่วยให้ครูสามารถปรับการเรียนรู้ให้เหมาะกับนักเรียนทุกคนได้อย่างรวดเร็ว โดยจะมีการทดสอบฟีเจอร์นี้ในอนาคตอันใกล้นี้
ศัพท์ที่ควรรู้
- GPT-4 – คือแบบจำลองภาษาขนาดใหญ่ที่ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือเสริมการเรียนรู้
- Khan Academy – คือแพลตฟอร์มการศึกษาที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่กำลังทดสอบการใช้ AI
- Contextualize – หมายถึงการช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงความเกี่ยวข้องที่กว้างขึ้นของสิ่งที่กำลังศึกษา
- Tutor-like abilities – หมายถึงความสามารถของแพลตฟอร์มที่ทำหน้าที่เหมือนติวเตอร์ส่วนตัว
ที่มา: OpenAI