OpenAI ได้เปิดตัวคู่มือสำหรับครูผู้สอนที่ต้องการใช้ ChatGPT ในห้องเรียน ซึ่งประกอบด้วย Prompt ที่แนะนำ คำอธิบายการทำงานและข้อจำกัดของ ChatGPT รวมถึงประเด็นเรื่องอคติของ AI และประสิทธิภาพของ AI detectors
สำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา การสื่อสารภาษาอังกฤษถือเป็นข้อได้เปรียบสำคัญในแวดวงวิชาการ ดังนั้นจึงควรระมัดระวังความเข้าใจผิดแม้เพียงเล็กน้อยในไวยากรณ์
Geetha Venugopal ครูวิทยาการคอมพิวเตอร์ระดับมัธยมศึกษา ได้เปรียบเทียบการสอนเรื่อง AI กับการสอนการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างมีความรับผิดชอบ โดยเน้นย้ำว่าคำตอบของ ChatGPT อาจไม่ถูกต้องเสมอไป และนักเรียนต้องใช้การคิดเชิงวิพากษ์เพื่อยืนยันข้อมูลจากแหล่งข้อมูลหลักอื่น ๆ
อีกแนวทางคือการให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านการสอน โดยให้นักเรียนที่ศึกษาหัวข้อนั้น ๆ มาแล้วทำหน้าที่อธิบายและเสนอการประยุกต์ใช้ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการประเมินคำอธิบายและการประยุกต์ใช้ของ AI ด้วยตนเอง
ศัพท์ที่ควรรู้
- ChatGPT – โมเดลภาษาขนาดใหญ่ที่ OpenAI พัฒนา ซึ่งสามารถใช้เป็นเครื่องมือช่วยสอนและเรียนรู้ได้
- AI detectors – เครื่องมือที่ใช้ตรวจจับว่าเนื้อหาถูกสร้างขึ้นโดยปัญญาประดิษฐ์หรือไม่
- Prompt – ข้อความหรือคำสั่งที่ป้อนให้กับ AI เพื่อให้ AI สร้างผลลัพธ์ตามที่ต้องการ
- Critical thinking – การคิดเชิงวิพากษ์ คือการประเมินข้อมูลอย่างมีเหตุผลก่อนที่จะยอมรับว่าเป็นความจริง
- Bias – อคติ คือความโน้มเอียงหรือมุมมองที่อาจมีอยู่ในผลลัพธ์ที่ AI สร้างขึ้น
ที่มา: OpenAI